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“A educação é uma coisa admirável. Mas é sempre bom lembrar, de
tempos
“O conhecimento está a
serviço da necessidade de viver. E essa Você poderá encontrar nestas páginas produções construídas por professores e alunos que envolvem diversas áreas do conhecimento. |
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"Na Educação Infantil procuramos enriquecer e ampliar as experiências dos alunos através de situações didáticas significativas, que possibilitem a interação entre as crianças e que se desenvolvam em torno de um objetivo ou produto final compartilhado por todos.". |
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"Saber é, principalmente hoje, expressar-se corretamente, e condição precípua em um mundo que "fala" diversas linguagens ao mesmo tempo". |
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"Aritmética
não vem de livros, nem de explicações do professor, mas de cada
pensamento das crianças, à medida que aritimetizam logicamente a
realidade." |
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"O fato de me perceber no mundo, com o mundo e com os outros me põe numa posição em face do mundo que não é a de quem tem nada a ver com ele". (Paulo Freire) |
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"O
importante não é tanto relatar fatos passados ou enumerar acontecimentos
que podem ser localizados geograficamente e datados cronologicamente, mas
sim, mostrar que em cada momento os homens estão produzindo uma realidade
cultural." |
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É preciso que estejamos refletindo, caracterizando, discutindo, comparando, apreciando e identificando a música como estruturação e organização intencional de sonoridades, de timbres, rítmos, melodia, harmonia e a música como manifestação em diferentes culturas, em momentos e contextos históricos diversos, na tentativa de ampliar a vivência musical e construir um conceito do que seria a música hoje. |
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"A ciência é uma construção completamente humana, movida pela fé de que, se sonharmos, insistirmos em descobrir, explicarmos e sonharmos de novo, o mundo de algum modo se tornará mais claro e toda a estranheza do universo se mostrará interligada e com sentido." (E. O. Wilson) |
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Fé, na
vida. |
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"Quero conhecer, para melhor sentir e sentir para melhor conhecer ". (Cézanne) |
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"Em um mundo onde os resultados da ciência também são utilizados para a destruição, é importante que se trabalhe com a idéia de provisoriedade da ciência e de conhecimento como sendo o resultado da atividade da humanidade na tentativa de explicar, controlar, salvar ou destruir o mundo". (Gagliari) |
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"Se
você procurar acaba encontrando |
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É na escola que conhecemos, compreendemos e começamos a conquistar o mundo.(Paul McCartney) |
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Última Atualização:
quarta-feira, 19 de novembro de 2008 às 12:02 |
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